エアロフォン:「歌う」練習で表現力が向上

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こんにちは、しゅうこです。

発表会などでアコースティック・サックスの演奏を聴くと、音が奏者の雰囲気を表していて、とても素敵だなと思うことがよくあります。

渋くてかっこいい音だったり、やわらかくて優しい音だったり、同じサックスでも人によって音が全然違います。

一方で、録音した自分の演奏を聴くと、

なんだかのっぺりしている
もっと表情豊かに演奏したい

そう感じることが多くて、悩んでいました。

表現力を鍛えるにはどうすればいいのか、楽器問わず、多くの方が悩むことではないでしょうか。

「歌うように演奏しましょう」「歌うように演奏できていていいですね」など、レッスンで「歌う」という単語がよく出てきます。

「歌うってどういうこと!?」と思っていましたが、「実際に歌う」という行為をしてみたところ、「なるほど!」という気づきがありました。

今回は、「歌う」ことで表現力が向上したので、「朧月夜」のワンフレーズを実演します。

ぜひ最後まで読んでみてください。

なにか参考になればうれしいです。

目次

エアロフォンって強弱とかつけられるんですか?

と、時々質問されます。

おそらく私の演奏を聴いて、「強弱がついていない、表現が足りない」という印象を持つのだと思います。

エアロフォン(電子楽器)は、
アコースティック楽器と比べて、表現の幅が狭いのではないか
アコースティック楽器のような豊かな表現はできないのではないか

こんな懸念を抱かれるのでしょう。

エアロフォンにそんな印象を持たれてしまっては、エアロフォンに申し訳ない!

なぜなら、プロの演奏はとても素晴らしいからです。

プロの演奏を聴いて、「アコースティック楽器と比べて表現力が弱い」なんていう人は絶対にいない!

そう断言します。

ですので、私の演奏に表現力が足りないのは楽器のせいではありません

程度の差こそあれ、表情豊かな演奏をすることは可能なはずなのです。

以前、基礎練習は表現力の基礎!と思って頑張って励んでいるという記事を書きました。

スケールや練習曲で、楽譜に書かれているアーティキュレーション(強弱、スラー、タンギング、テヌート、スタッカート)などの技術を向上させていくと、表現力が培われる。

そう思って練習してきました。

その考えに変わりはないのですが、最近、どうもそれだけではないのではないか?という疑問を持ち始めました。

楽譜通りに正確なテンポで音を刻み、スラーやタンギング、強弱などのアーティキュレーションをつけても、「何かが違う」という違和感が拭えない

もっと表情豊かな演奏をするにはどうしたらいいのか。

表現力を養う方法を調べると、「曲を深く理解する」「曲の背景を読み取る」「情景を思い浮かべる」「いろんな経験をする」などの方法がでてきます。

やってみようとしましたが、イメージが湧きません(涙)

そんな悩みを相談したところ、「実際に楽譜を歌ってみるといい」というアドバイスをもらいました。

「タララ~」や「ラリラリラ~」みたいな感じで、歌詞ではなく音符を歌ってみる。

そして、よく言われるのが「強弱は自分の思っているよりも3倍大げさに」。

これも、今までは

やってるつもりなんですけど、うまくできないんです

という感じでしたが、具体策を発見しました。

合唱隊や、声楽家、オペラ歌手になったつもりで歌ってみよう!

:朧月夜のワンフレーズ(著作権フリー)、テンポは♩=80

エアロフォンの設定:アルトサックス1、エフェクト完全オフのDRY、E♭→Cへ移調

周辺設定:エアロフォンとWinPCをGO:MIXER PRO-Xに接続、サウンドレコーダーでライン録音

録音方法はこちらを参考にしてください

実際の演奏です(音が出ます)。

①練習なしで演奏

アーティキュレーションをなにもつけず、すべてタンギングで演奏

②自分なりにアーティキュレーション(強弱、スラーなど)をつけて20分ほど練習

音符の上のカッコは、フレーズの区切りを意識しています。

今までの自分の演奏はこんなものかなと思います。

歌った後

③ワンフレーズだけ歌う練習をしました。

参考にしたYoutube動画です。

【春の唱歌】朧月夜(高野辰之作詞・岡野貞一作曲)/ 藝大卒姉妹デュオ AINANA / AINANAカレンダー

声楽家になったつもりで、身振り手振りも使って歌いました(歌詞ではなく、ラララ~)。

アーティキュレーションをさらに加えます。

「歌う→エアロフォンを吹く→録音する」で1時間ほど練習した後の演奏がこちらです。

期待してたほどの変化はない

そういう厳しいツッコミもありそうですが(汗)、自分なりの分析・改善点が以下の通りです。

歌う前①

・カウントが4拍子になっており、3拍子を理解していない

・あえて強弱などを付けずに演奏。のっぺりとした、平坦な印象を受ける

歌う前②:今までの演奏の限界

・3拍子に気づいて改善。アウフタクトが強くならないよう注意した

・後半クレッシェンドを心掛けたつもりだが、聴いてみると、なんとか強弱がついているという印象

・全体を通して、ほぼ同じ音の大きさ

歌った後③

・歌いながら、ひとつひとつの音符の強弱や前後関係を意識して、アーティキュレーションを追加

・「みわたーす」の「す」の音が小さく歌われていることに気づく

表現しようとすると、テンポが遅くなりやすいので注意した

・出だしの音を小さめに出せるようになった(若干途切れてはいるが)

・後半のクレッシェンドが改善、デクレッシェンド後もやさしく入れるようになった

・小さい音、大きい音のメリハリがついた

・演奏中、身体が自然に動き始める

・歌う前①②と比べると、全体的に柔らかくなり、流れができているような気がする

エアロフォンは、息を吹き込めばきれいな音が簡単に出ます。大きな音も出しやすいです。

その反面、小さな音を出すのが難しい。

最初からきれいな音が出るため、表現力がないと平坦な演奏に聞こえてしまう。

実際に楽譜を歌ってみることで、今まで疑問だった「歌うように演奏する」という言葉の意味が分かりました。

歌う練習をした後に、文字通り「歌うように演奏する」ことで、表現の幅が出てきました。

  • オペラ歌手になったつもりで、身振り手振りを加えて歌う
  • 模範演奏がある場合は、徹底的にまねをして歌う
  • 歌詞ではなく、「タララ~」や「ラリラ~」でOK
  • 録音して自分の演奏を聴く
  • テンポはキープする

「表現力を鍛えるにはどうすればいいのか」という疑問、広大な暗闇に一筋の希望の光が差したような体験でした。

もっと上達したい!
上達の余地・のびしろがまだまだある!

改めてそう思いました。

最後まで読んでいただきありがとうございました。

以上、しゅうこでした。

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